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小荷才露尖尖角四 (10)班博

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日志

 
 

10月10日(和你们一起很快乐)  

2011-10-09 22:27:28|  分类: 教师心语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一年级的小学生,刚刚从学前班走进正规的学校教育,虽说行为习惯和学习习惯都有一些基础,但养成教育依然是教育管理的重中之重。这些条件优越的孩子,从一出生就众星捧月,天不怕、地不怕,“敢想、敢说、敢做”,甚至有些肆无忌惮。做了一个月的一年级班主任,面对这样的小天使,我的体会可以用三个词语来概括:细心、耐心和关心。

一年级是孩子们的人生起点,与老师的指导是分不开的,万事巨细,指导需适时。由于学校面积较大,人数多,而一年级的孩子又是学校中的弱势群体,对于小学的生活感到好奇和陌生。所以开学伊始,我就寸步离不开学生,从日常的一点一滴做起,教他们坐姿,如何站,如何上下楼梯,如何用餐,如何向老师打招呼,如何回答老师的提问等。由于低年级孩子的学习自觉性和控制能力较差,避免不了出现这样那样的错误,因此就需要做细致耐心的工作,不能操之过急。于是我经常利用早晨、课间、中午、放学后等一切可以利用的时间晓之以理,动之以情,导之以行,常规习惯常抓不懈。

   工作中,我努力做到细微之处见真情,真诚地关爱每个孩子,热心地帮助每 个孩子。微笑必不可少,严厉也不能无,恩威要掌握好度。有时,我就像妈妈一样拿爱心去“哄”他们,“骗”他们;有时我也会虎下脸来“训一训”。

付出就有回报。看看这些孩子早晨能自觉晨读,打了上课铃能很快静息,做眼保健操能自觉随着音乐做,打菜打饭有条不紊……几次被评为优秀班级,搭班老师也感到我们班的小朋友比较能干。还有什么比这更让我高兴?

一年级的班主任,面对的是从幼儿向小学过渡的儿童,这个幼小衔接的过程很是不容易,一定要有耐心、有爱心,对孩子要和风细雨,对孩子心灵倍加呵护,这样才能更好地让孩子在你的雨露下成长起来。

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